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快樂超人:182.80.98.215遠(yuǎn)低于預(yù)期。即使題材有社會(huì)話題性,演技有影帝影后來加持,也無法改變我不斷想快進(jìn)的沖動(dòng)。節(jié)奏緩慢,情節(jié)啰嗦,角色臉譜化(個(gè)人英雄主義和絕對(duì)的反派),落入個(gè)人與大財(cái)團(tuán)斗爭(zhēng)(的老套劇情),除了產(chǎn)品開發(fā)的職場(chǎng)環(huán)境有點(diǎn)意思外,情節(jié)和人物關(guān)系無趣,總得來說,太不精致,遠(yuǎn)不及《未生》人物立體,配合BGM的感動(dòng)。回想,鄭在詠出演吸引我看這部劇,發(fā)現(xiàn)我看了他不少片子,《率性而活》,《金式漂流記》都挺獨(dú)特。看這部,沒想到他已經(jīng)50多了,聽聲音嚇了一跳??傊畵Q個(gè)演員,本劇很一般,高估了。20210925NO51
澤泥:139.200.102.84教育為誰(shuí)服務(wù),教育的目的是什么?這是本片關(guān)注的兩個(gè)問題。幾十年來,中國(guó)人都沉浸于一種觀念,那就是學(xué)校是脫離社會(huì)的組織,學(xué)生的主要任務(wù)是讀書。事實(shí)上,這不過是舊社會(huì)的兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的翻版。一面沉迷于此,一面抱怨學(xué)生不會(huì)實(shí)務(wù),卻不知從根上就錯(cuò)了。一部分人打著選拔人才,打著為科學(xué)服務(wù)的口號(hào),要求把教育變成選拔人才的工具,事實(shí)上呢?教育就是教育,選拔人才是選拔人才,這根本是兩回事。這么說吧,所謂教育淘汰選拔人才制度,翻譯過來就是,應(yīng)該有一部分人可以坐在另一部分人頭上來實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展,并理所應(yīng)當(dāng)認(rèn)為,創(chuàng)造的價(jià)值與另一部分人毫無關(guān)系。另一部分人的生活方式全得益于自己的創(chuàng)造。學(xué)成文武藝,貨與帝王家的時(shí)代雖已過去,但上過大學(xué)的我們,最終不過是將自己的勞動(dòng)賣與資本家罷了。這是時(shí)代的不變。
思考感受:139.196.184.196艸笑死了,這是saturday night live吧,年度最mean,每句話都在陰陽(yáng)怪氣
那些年的老男孩:222.20.128.121光靠氛圍來調(diào)動(dòng)是不夠的,還要利用那場(chǎng)雨,殺死父母前便已開始傾盆的雨,殺死父母后依然急驟的雨,并在推進(jìn)中借著混亂思緒回憶過往,吟唱詩(shī)句,“愛上你,最終離開你”,這非常符合日本人特有的風(fēng)格。
______鹿__:106.88.117.162我好痛苦我為什么要浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間……



