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如果你愛一朵花 就讓它自由開放 可是沒有你在身邊身邊 又怎能開心開放 慶幸的是 女主最后學會了自我和解 和過去和解

資本主義國家區(qū)分學生設計不同教學體系，學生學會戰(zhàn)勝自己，未來不努力也有社會福利領，有主見和自我，學的東西比較淺顯但實用；社會主義國家只有一種淘汰式教學體系，學生學會如何淘汰同伴，不努力就沒有鐵飯碗，從小學會守規(guī)矩，學的知識高考后可能一輩子不會再用。有一點不太符合中國，就是學習強度太低了，中國初中生每天都要做卷子好嗎！中考雖然考體育，但體育分值并不高。最后，英國學校的主任有個觀點分析很對：我們真的需要孩子們每天學習十幾個小時來提高考試這幾分嗎？聰明的學生依然聰明，笨的學生依然笨，成績雖然提高了，但學生的個人能力排名并不會因為努力而改變（有點類似批判“內卷”現象）；中國那個從農村出來的女老師說得也很對：對于中國某部分不適合“應試-灌輸式”教學的學生，我們應該學習英國差別化的教育思路。

老公太好婆婆太糟，男女不平等從來都是結構性社會問題，即使平權意識在小家中蘇醒，在社會大環(huán)境中依然無法實現，因此對婚姻不再抱有不切實際的幻想是女性獨立意識增強后導致的必然結果，是無法實現平權之下的自我保護機制。題材歸題材，但電影似乎浪費了好題材，女主演技沒有打動我，回憶現實穿插得也不巧妙。

中英兩方面對比的因素都不夠典型，剪輯出來中國老師關于中式教育看法的言論也是很搞笑。相比老師的重要性，推動中式教育順利進行的應該是升學壓力和中庸之道下學生的羞恥心，而英式特征恰好是張揚個性表達自我。一個月的實驗成果根本不是所謂中式教育的成績，而是掐中了被自由自我掩蓋的懶筋而已。

我是很愛TV版的，這部劇場版也算是好好地為整個故事收了尾，模板的重點都勾上了，但缺陷仍無法忽視。不單因為作畫充其量不過普通TV動畫的水平，導致演出上即使指示充分也發(fā)揮不出足夠的感染力，劇作（至少就電影的改編而言）更是缺乏TV版具備的創(chuàng)新轉折和豐滿展開，難與已成為豐碑的先前同類作品相比。