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愛嗑嘶:61.232.17.85自古紅藍(lán)出cp,在1927年的電影里就有藍(lán)色冷紅色暖憶甜思苦了 《鐵皮鼓》的梗是出自這里的險惡求存嗎 火和明暗閃爍的氣氛渲染,鳥與鷹的比喻,海上航行頗有“浪潮”意味 一個好的領(lǐng)導(dǎo)者還得是演講家,逆光半身再加個柔化有種耶穌來了的感覺,說起來宗教傳道也是靠演講啊
我還是叫麥麥:210.36.148.145不是說改編電影都不如原著,而是這一部真的太爛了,看不下去,選角失敗,兩個小朋友對調(diào)過來可能更合適,哈桑一看就是人小鬼大精明的很,阿米爾沒有心理活動,父親太儒雅,那位希特勒少年就不用說了,改編的失敗。。。。。。原有的情節(jié)不拍,反而自己又虛構(gòu),想象力是留給觀眾的,拜托
深海沏茶:222.27.242.162自此 史迪仔的cousins開始撐起一集集動畫片了。
是條狗:222.89.140.99佩吉同學(xué)果然還是適合英式那種面無表情雞毛當(dāng)令箭的角色啊..
風(fēng)恍一檸:139.208.123.225這OVA真就厲害在,它劇情引導(dǎo)情緒的能力太強了。從意識到巴尼最后的行動只是徒勞的震驚,到為阿爾是否能及時阻止巴尼的揪心。事實上看到巴尼真正爆炸時我也只是滿心遺憾,結(jié)果等到阿爾聽校長演講時,我跟他一起繃不住了,悲傷的情緒嘩就過來了。 在那一刻,即使我從未經(jīng)受過戰(zhàn)爭的殘酷,但得益于前面劇情的鋪墊,平常穿耳而過的演講突然有了意義,像是真正感受切膚之痛一樣為這場無謂犧牲感到悲傷。作為一個看紙片人很少共情的人來說,這樣的體驗真的很難得。 但其實在這部番里能感受到的也只是真正戰(zhàn)爭的很小很小的一部分,阿爾懂了,但其他孩子仍然把戰(zhàn)爭當(dāng)有趣游戲,不過這也正顯得他們天真幸福。這部教育意義絕非流于表面,強推。



