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好吵的片子！哈哈~鬧哄哄的師生間的對話。嘰嘰喳喳的課堂。遠離之后很懷念。

是調子和其他日劇非常不同的一部.不會讓人想一口氣看完但是淡淡的,看完能讓人安心睡去.

金棕櫚之類的不管了，總之實在看不下去，情節(jié)太黏了

美好到流淚~除了大媽?。?！

此片讓我想起布列松說拍電影是軍事活動，拍攝策略和內容皆如此。班主任的教學實踐和改革企圖最終陷落于對啟蒙運動和古希臘學園的拙劣模仿，盡管它們也是回溯性的神話建構。以學分考核和操行評定之繩規(guī)為導向的教學系統(tǒng)，不可避免地像資本主義從工人榨取剩余價值一樣從學生那里生產和剝奪剩余原樂，工人自由地出賣勞動力從而失去了自由，學生自由地質疑和反詰從而落網于知識的霸權主義之中，盡管這并非老師本意。民主亂象源于民主幻象，老師明知自由/民主/平等不具備普適性和實證性，卻盡量對此視而不見，當矛盾激化到無奈的地步才追加無效的最后通牒，而學生在此推波助瀾下妄圖顛覆權力差距之潛在協(xié)定，抱團揭竿而起。班主任在理論上持平均主義(獎懲不分)，優(yōu)柔寡斷的完美主義，實踐中被拉回一視同仁(獎懲分明)且情緒時有失控。教育界的阿拉伯的勞倫斯。