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流月:210.28.230.142021/9/29 北影節(jié) 整體來說我還是挺喜歡這部的。同去的朋友說覺得有點壓抑。作為一個曾經懷疑自己有躁郁癥,加上和認識的3-5個躁郁癥朋友交流的經歷,覺得刻畫躁郁癥患者和身邊人的狀態(tài)和變化還是蠻細膩的。整個片子的色調和節(jié)奏我也蠻喜歡的。
綠蘿花:36.57.125.85工整,精致?;畹眠@樣“端正”,得對自己多“無情”啊。所謂“苦樂相生”,就是如此么。笠智眾演“父親”演得爐火純青。小津真是一部大書,值得端坐鄭重捧讀。
榮三歲:210.32.34.141像臺風一樣猛烈地席卷,這里的青春是一場對常識的反叛,但背離了原本的不正是常識自身嗎?我十分喜歡片中兩個假人的場景,一是在體育館里一群人脫掉制服縱情跳舞旁邊站立著一個僵硬的水手服人偶,一是理惠在暴雨中哭泣時候本應經過的行人匆匆避讓只有塑料警察陪伴,假人才是本應有的真人形象,這份荒誕的虛假大約正是對本片展現(xiàn)出來的真實最好的注釋。愈是真實愈虛假、愈是癲狂愈麻木、愈是沉重愈可笑,如同承載生命重量的死亡最后留下的是一頭栽倒在泥水里的劈叉姿態(tài)。臺風來臨前理惠呆坐在交差點選擇了逃離去往東京,她不想沉溺在這個禁錮的世界里,雖然沒有見到東京的美好卻還是毅然決定回來,與那個片頭中差點溺水僥幸逃生的阿明一起踏上了上學路,前方等待的是風雨過后淪為泥潭的校園,在理惠眼里卻美麗如同金閣寺,于是他們跳著歡笑著踏入這片泥濘
宗宗:182.83.168.136四星給片子,多出來的一星給情感! 平忍,“他是個好爸爸!” 大概越來越被小津安二郎吸引,就是這樣!
公園年票持有者:123.234.114.224三上和理惠在課間對彼此“咿——咿——”的鏡頭太可愛了,梅宮老師和女朋友在榻榻米上“打玩架”的鏡頭也孩子氣十足,每個大人、每個少年都曾經是小孩,若能不忘記童年時簡單快樂的滋味,是多么幸運的事啊。少年時期的想法大多是空中樓閣的,是“中二”的,像三上倒栽蔥的著陸方式一樣危險又好笑,如理惠去陌生的東京大學生家中、致人嗆水昏迷和燒傷的惡作劇、當著老師的面打架、對老師提出無理的要求、少年少女總是不“得體”、對危險不自知。但是,若能不忘記少年時期清澈的理想和獨立的開始自己人生的決心和勇氣,是多么幸運的事啊。老師,你讓我“認清局勢,放棄幻想”,你告訴我,15年后,我會成為和你一樣尷尬的成年人,然而這個年紀的我,除了幻想,什么也沒有啊。



